七年级上册 /第1章 有理数/1.1 从自然数到有理数
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中,重视概括与总结.
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中。
该导学稿设计,重点突出,条理清晰,难易适中.
该导学稿设计,重点突出,层次清晰,由浅入深.
审核评价:该导学稿设计,层次清晰,重点突出.
审核评价:该导学稿设计符合学生认知规律,有启发性.