该同步练习设计，注重巩固学生所学的基础知识，用时约20分钟。

该导学稿设计，体现了循序渐进、启发引导的教育思想，重点突出，重视提炼与拓展，重视学生数学核心素养的培养.在内容布局上，纸张大小为A4，页边距为常规.

该导学稿设计，体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想，重点突出，重视概括与拓展.在内容布局上，纸张大小为A4，页边距为常规.

该导学稿设计，体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想，重点突出，重视探究、概括与拓展.在内容布局上，纸张大小为A4，页边距为常规.

该导学稿设计，体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想，重点突出，重视概括与提升.在内容布局上，纸张大小为A4，页边距为常规.

该导学稿设计，体现了循序渐进，启发引导的教育思想，重点突出，重视探究与提炼.

该导学稿设计，循序渐进，聚焦重点，重视探究、提炼、及时巩固.

该导学稿设计，循序渐进，突出重点，学练结合，重视比较、探究、提炼.

该导学稿设计，循序渐进，突出重点，学练结合，重视探究、提炼.

该导学稿设计，循序渐进，突出重点，重视探究、总结，重视发展学生发散性思维.