七年级上册 /第2章 有理数的运算/2.1 有理数的加法
该导学稿设计,温故知新,循序渐进,聚焦重点,重视探究.
该导学稿设计,由熟悉的生产实际问题导入,聚焦重点,循序渐进,学练结合,数形结合,重视提炼.
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性.
该导学稿设计,温故知新,重点突出,难易适中。
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性。
该导学稿设计,重点突出,条理清晰,富有启发性.
该导学稿设计,由浅入深,重点突出,层次清晰.
本导学稿设计,重点突出,难易适中,设计梯度清晰.
附参考答案.