七年级上册 /第4章 代数式/4.1 用字母表示数
该导学稿设计,由儿歌引入,循序渐进,聚焦重点,重视趣味性、探究性.
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性.
该导学稿设计,循序渐进,深入浅出,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,引导学生自主学习.
该课件设计,重视联系实际,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,层次清晰,有启发性。
审核评价:该导学稿设计,层次清晰,重点突出,有启发性.
审核评价:该课件设计,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,侧重基础,重点突出.