七年级上册 /第2章 有理数的运算/2.3 有理数的乘法
该导学稿设计,体现了循序渐进,启发引导的教育思想,重点突出,重视探究与提炼.
该导学稿设计,温故知新,聚焦重点,循序渐进,重视探究、总结.
该导学稿设计,循序渐进,聚焦重点,学练结合,重视探究、提炼.
该导学稿设计,由浅入深,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性.
该导学稿设计,重视比较,重点突出,难易适中。
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审核评价:该导学稿设计,清晰明了,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,层次清晰,重点突出,有启发性.
审核评价:该课件设计,重点突出.