七年级上册 /第5章 一元一次方程/5.2 等式的基本性质
该导学稿设计,循序渐进,聚焦重点,启发引导,重视变式训练、概括提升.
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性.
该导学稿设计,注重基础,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,由浅入深,重点突出,难易适中.
审核评价:该导学稿设计,清晰明了,重点突出.
审核评价:该课件设计,直观简明,重点突出.
审核评价:该课件设计,清晰明了,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,注重基础练习,重点突出.