七年级上册 /第2章 有理数的运算/2.2 有理数的减法
该导学稿设计,温故知新,循序渐进,聚焦重点,学练结合,重视提炼.
该导学稿设计,循序渐进,聚焦重点,学练结合,重视反思.
该导学稿设计,由浅入深,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中,有启发性.
该导学稿设计,由浅入深,重点突出,难易适中。
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该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,重点突出,难易适中,条理清晰.
审核评价:该导学稿设计,清晰明了,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,重点突出,有启发性.