七年级上册 /第4章 代数式/4.3 代数式的值
该导学稿设计,循序渐进,由浅入深,重点突出,难易适中.
七年级上册 /第4章 代数式/4.2 代数式
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,重点突出,难易适中.
七年级上册 /第4章 代数式/4.1 用字母表示数
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,引导学生自主学习.
七年级上册 /第4章 代数式/小结(复习)
该导学稿设计,难易适中,重点突出.
该导学稿设计,深入浅出,重点突出,层次清晰。
该导学稿设计,层次清晰,重点突出,难易适中。
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,层次清晰,有启发性。
七年级上册 /第4章 代数式/4.4 整式
审核评价:该导学稿设计,紧扣学习目标,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,围绕学习目标,重点突出.