九年级上册 /第4章 相似三角形/4.1 比例线段
该导学稿设计,体现了循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视探究与提炼.
该导学稿设计,体现了循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视提炼和探究.
该导学稿设计,体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视概括与探究.
九年级上册 /第4章 相似三角形/4.7 图形的位似
审核评价:该导学稿设计,立足教材,重点突出.
九年级上册 /第4章 相似三角形/4.6 相似多边形
审核评价:该导学稿设计,重视新知识的形成过程,重点突出.
九年级上册 /第4章 相似三角形/4.5 相似三角形的性质及应用
审核评价:该导学稿设计,深入浅出,重点突出.
九年级上册 /第4章 相似三角形/4.4 两个三角形相似的判定
审核评价:该导学稿设计,围绕学习目标,重点突出.