九年级上册 /第3章 圆的基本性质/3.1 圆
该导学稿设计,体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视学以致用、探究与提炼.
该导学稿设计,体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,学练结合,重视探究和提炼.
审核评价:该课件设计,直观,具体,重点突出.
审核评价:该课件设计,清晰明了,重点突出.
审核评价:该课件设计,选题有代表性,重点突出.
审核评价:该课件设计,条理清晰,重点突出.
审核评价:该课件设计,选题较精炼,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,立足教材,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,由浅入深,重点突出.