九年级上册 /第3章 圆的基本性质/3.1 圆
该导学稿设计,体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视学以致用、探究与提炼.
该导学稿设计,体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,学练结合,重视探究和提炼.
审核评价:该导学稿设计,立足教材,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,由浅入深,重点突出.