该导学稿设计，循序渐进，重点突出，难易适中，版面为两页A4纸，容量较大.

该导学稿设计，由浅入深，循序渐进，重点突出，难易适中，版面为两页A4纸，容量稍大.

该导学稿设计，循序渐进，重点突出，难易适中，版面为两页A4纸，容量较大.

该导学稿设计，由浅入深，循序渐进，重点突出，难易适中，有助于学生自主探究学习，版面为两页A4纸，容量较大.

该导学稿设计，由浅入深，循序渐进，重点突出，难易适中，有启发性，版面为两页A4纸，容量较大.

该导学稿设计，由浅入深，循序渐进，重点突出，难易适中,版面为两页A4纸，容量较大.

审核评价：该导学稿设计，遵循启发性原则，低起点，多台阶，重点突出，容量适中.

【学习目标】1.掌握同分母分式加减的法则. 2.会进行同分母分式的加减运算.

【学习重点】同分母分式的加减运算.

【学习难点】例2涉及两个分式的分母需作适当转化后才能运用同分母分式的加减法则，过程较为复杂.

【基础部分】

1.计算：

审核评价：该导学稿重点突出，遵循启发性原则，围绕学习目标展开，容量较大.

【学习目标】1.掌握分式的乘除法则.2.会进行分式的乘除运算，并会用来解决简单的实际问题.

【学习重点】分式的乘除法则.

【学习难点】例1第（3）（4）题的计算过程比较复杂，例2牵涉到较复杂的图形，有一定的难度.

【基础部分】

1.做一做.（1）根据分数的乘除法法则计算：

审核评价：该导学稿重点突出，由浅入深，能较好地启发学生，容量适中.

【学习目标】1.进一步掌握分式的基本性质及其应用.2.会在已知等式的情况下将分式化简或求值，体验等量替换、整体代换的数学思想和方法.3.会用分式的约分进行多项式除法.

【学习重点】运用分式的约分进行多项式的除法.

【学习难点】在已知等式的情况下将分式化简或求值，常涉及所求式和已知式两方面的变形，需要有一定的思维的灵活性.

【基础部分】

1.约分：

审核评价：该导学稿设计体现启发性原则，重点突出，层次清晰，容量较大.

【学习目标】1.理解分式的基本性质.2.会进行分式的约分.

【学习重点】分式的基本性质.【学习难点】例1第（2）题的约分过程比较复杂，是本节教学的难点.

【基础部分】

1.填空：