七年级下册 /第一章 平行线/1.4平行线的性质
该导学稿设计,由浅入深,循序渐进,突出重点,重视类比、归纳.
该导学稿设计,温故知新,突出重点,重视类比与操作探究.
该导学稿设计,由浅入深,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中,重视学生的思维过程.
该导学稿设计,循序渐进,重点突出,难易适中.
该导学稿设计,由浅入深,难易适中,重点突出.
该导学稿设计,难易适中,由浅入深,重点突出.
该导学稿设计,由浅入深,层次清晰,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,层次清晰,重点突出.