审核评价:该导学稿设计,遵循学生认知规律,重点突出,值得借鉴.
【学习目标 】1.经历矩形的概念、性质的发现过程.2.掌握矩形的概念.3.掌握矩形的性质定理“矩形的四个角都是直角”.4.掌握矩形的性质定理“矩形的对角线相等”.5.探索矩形的对称性.
【学习重点】矩形的性质.
【学习难点】矩形的对称性的推理过程不容易理解,是本节学习的难点.
【基础部分】
1. 用六根火柴棒首尾相接摆成一个平行四边形(如图).
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审核评价:该导学稿设计,遵循学生认知规律,重点突出,值得借鉴.
【学习目标 】1.经历矩形的概念、性质的发现过程.2.掌握矩形的概念.3.掌握矩形的性质定理“矩形的四个角都是直角”.4.掌握矩形的性质定理“矩形的对角线相等”.5.探索矩形的对称性.
【学习重点】矩形的性质.
【学习难点】矩形的对称性的推理过程不容易理解,是本节学习的难点.
【基础部分】
1. 用六根火柴棒首尾相接摆成一个平行四边形(如图).
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