审核评价:该导学稿设计,遵循认知规律,重点突出,容量适中.
【学习目标】1.经历二次根式的性质=.(a≥0,b≥0);=(a≥0,b>0)的发现过程,体验归纳、类比的思想方法.
2.理解二次根式的上述两个性质.
3.知道最简二次根式的概念,会用二次根式的性质化简二次根式.
【学习重点与难点】重点:二次根式的积和商的性质.
难点:根号内含有分数的二次根式化简过程涉及较复杂的探究活动和一些技巧的运用.
【基础部分】
1.请回忆二次根式的两个基本性质:
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【学习目标】1.经历二次根式的性质=.(a≥0,b≥0);=(a≥0,b>0)的发现过程,体验归纳、类比的思想方法.
2.理解二次根式的上述两个性质.
3.知道最简二次根式的概念,会用二次根式的性质化简二次根式.
【学习重点与难点】重点:二次根式的积和商的性质.
难点:根号内含有分数的二次根式化简过程涉及较复杂的探究活动和一些技巧的运用.
【基础部分】
1.请回忆二次根式的两个基本性质:
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