审核评价:该导学稿设计,重点突出,重视及时归纳,容量适中.
【学习目标】1.会运用二元一次方程组解决简单的实际问题.
2.会综合运用二元一次方程以及已学的相关知识解决实际问题.
【学习重点】列二元一次方程组解应用题.
【学习难点】例3的问题情境比较复杂,且涉及多方面的知识.
一、基础部分
1.把一篮苹果分给小朋友,若每人分3个,则还有1个苹果多出来;若每人分4个,则还缺32 个苹果,问小朋友和苹果各有几个?
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审核评价:该导学稿设计,重点突出,重视及时归纳,容量适中.
【学习目标】1.会运用二元一次方程组解决简单的实际问题.
2.会综合运用二元一次方程以及已学的相关知识解决实际问题.
【学习重点】列二元一次方程组解应用题.
【学习难点】例3的问题情境比较复杂,且涉及多方面的知识.
一、基础部分
1.把一篮苹果分给小朋友,若每人分3个,则还有1个苹果多出来;若每人分4个,则还缺32 个苹果,问小朋友和苹果各有几个?
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