审核设计:该导学稿设计,重点突出,重视衔接学生原有知识,容量适中.
【学习目标】
1.经历二次根式概念的发生过程.2.知道二次根式的概念;3.理解二次根式何时有意义,何时无意义.会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围;4.会求含字母的二次根式的值.
【学习重点与难点】
学习重点:二次根式的概念.
学习难点:例1的第(2),(3)题学生不容易理解,是本节学习的难点.
【基础部分】(时间5分钟)
1.什么叫做平方根?什么叫算术平方根?它们分别如何表示?
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审核设计:该导学稿设计,重点突出,重视衔接学生原有知识,容量适中.
【学习目标】
1.经历二次根式概念的发生过程.2.知道二次根式的概念;3.理解二次根式何时有意义,何时无意义.会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围;4.会求含字母的二次根式的值.
【学习重点与难点】
学习重点:二次根式的概念.
学习难点:例1的第(2),(3)题学生不容易理解,是本节学习的难点.
【基础部分】(时间5分钟)
1.什么叫做平方根?什么叫算术平方根?它们分别如何表示?
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