审核评价:该导学稿设计,遵循认知规律,由特殊到一般,重点突出.
【学习目标】1.从现实情境和已有知识经验出发,讨论两个变量之间的相互关系,加深对函数概念的理解. 2.经历抽象反比例函数概念的过程,知道两个变量成反比例的意义,理解反比例函数的概念.3.会求简单实际问题中的反比例函数表达式.
【学习重点与难点】学习重点:反比函数的概念.
学习难点:例1涉及较多的《科学》学科的知识,学生理解问题时有一定的难度.
【基础部分】
1.到目前为止我们已学过哪几类函数,你知道它们的定义吗?
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审核评价:该导学稿设计,遵循认知规律,由特殊到一般,重点突出.
【学习目标】1.从现实情境和已有知识经验出发,讨论两个变量之间的相互关系,加深对函数概念的理解. 2.经历抽象反比例函数概念的过程,知道两个变量成反比例的意义,理解反比例函数的概念.3.会求简单实际问题中的反比例函数表达式.
【学习重点与难点】学习重点:反比函数的概念.
学习难点:例1涉及较多的《科学》学科的知识,学生理解问题时有一定的难度.
【基础部分】
1.到目前为止我们已学过哪几类函数,你知道它们的定义吗?
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