九年级下册 /第二章 直线与圆的位置关系/2.2 切线长定理
该导学稿设计,体现了温故知新、循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视探究.
审核评价:该导学稿设计,围绕学习目标,由浅入深,重点突出.