审核评价:该导学稿设计,遵循启发性原则,由浅入深,重点突出.附课后作业.
【学习目标】1.知道解二元一次方程组的基本思路是通过消元,化二元为一元.2.会用代入法解二元一次方程组.
【学习重点】解二元一次方程组的代入消元法.
【学习难点】解例2的方程组需先将其中一个方程作适当变形后,再代入消元,过程较为复杂.
一、基础部分
1.已知x+2y=4,用含x的代数式表示y= .用含y的代数式表示x= .
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审核评价:该导学稿设计,遵循启发性原则,由浅入深,重点突出.附课后作业.
【学习目标】1.知道解二元一次方程组的基本思路是通过消元,化二元为一元.2.会用代入法解二元一次方程组.
【学习重点】解二元一次方程组的代入消元法.
【学习难点】解例2的方程组需先将其中一个方程作适当变形后,再代入消元,过程较为复杂.
一、基础部分
1.已知x+2y=4,用含x的代数式表示y= .用含y的代数式表示x= .
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