审核评价:该导学稿设计,围绕学习目标,重点突出,容量适中.
【学习目标】1.继续经历将实际问题化归为解直角三角形问题的过程,探索解直角三角形在解决实际问题中的一些应用.
2.会运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.3.体会数形结合和函数思想的运用.
【学习重点】解直角三角形的运用.
【学习难点】例6涉及的两个直角三角形交叠在一起,图形和计算较复杂.
一、基础部分
已知:△ABC中,∠A=105°,∠C=45°,BC=8,求AC和AB的长.
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审核评价:该导学稿设计,围绕学习目标,重点突出,容量适中.
【学习目标】1.继续经历将实际问题化归为解直角三角形问题的过程,探索解直角三角形在解决实际问题中的一些应用.
2.会运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.3.体会数形结合和函数思想的运用.
【学习重点】解直角三角形的运用.
【学习难点】例6涉及的两个直角三角形交叠在一起,图形和计算较复杂.
一、基础部分
已知:△ABC中,∠A=105°,∠C=45°,BC=8,求AC和AB的长.
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