九年级下册 /第一章 解直角三角形/1.3 解直角三角形
该导学稿设计,体现了循序渐进,启发引导的教育思想,重点突出,重视探究与提炼.
该导学稿设计,体现了循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视归纳与提炼.
该导学稿设计,体现了温故知新,循序渐进,启发引导的教育思想,重点突出,重视探究与提炼.
九年级下册 /第一章 解直角三角形/1.2 锐角三角函数的计算
该导学稿设计,体现了启发诱导、循序渐进的教育思想,重点突出,重视探究.
该导学稿设计,体现了启发诱导、循序渐进、学思结合的教育思想,重点突出,重视探究与提炼.
九年级下册 /第一章 解直角三角形/1.1 锐角三角函数
该导学稿设计,体现了温故知新,启发引导的教育思想,重点突出,重视探究.
该导学稿设计,体现了循序渐进、启发引导的教育思想,重点突出,重视探究与提炼.
审核评价:该导学稿设计,条理清晰,重点突出.
审核评价:该导学稿设计,侧重基础知识的灵活运用,重点突出,容量适中.
审核评价:该导学稿设计,紧扣学习目标,注重基础知识的活用,难易适中.