审核评价:该导学稿设计,围绕学习目标,注重基础,解答题有一定难度.
【学习目标】1. 经历30°,45°,60°角的三角函数值的探索过程,进一步体会锐角三角函数
的意义.2.知道30°,45°,60°角的三角函数值,并能进行与特殊锐角的三角函数值有关的计
算,解决含有特殊锐角的直角三角形的求解问题.
【学习重点】30°,45°,60°角的三角函数值,以及综合运用这些特殊锐角的三角函数值和勾股定理等知识解决含有特殊锐角的直角三角形的求解问题.
【学习难点】例3的问题比较综合,解决时需要想象、构造直角三角形.
1. 锐角的正弦、余弦、正切和锐角三角函数的概念: